El bullying
¿Qué es?
Es la exposición que sufre
un niño a daños físicos y psicológicos de forma intencionada y reiterada por
parte de otro, o de un grupo de ellos, cuando acude al colegio. El
acosador aprovecha un desequilibrio de poder que existe entre él y su víctima
para conseguir un beneficio (material o no), mientras que el acosado se siente
indefenso. Ambos han o pueden
desarrollar una serie de problemas psicológicos que afecten directamente a su
salud o incluso, en situaciones extremas, propiciar que quiera
acabar con su vida mediante el suicidio.
El bullying escolar
se suele producir durante cualquier momento y en cualquier lugar, aunque
existen lugares tentativos.
Causas
Las causas que originan el bullying dependen
de cada caso concreto, aunque suelen tener unas características comunes: el acosador escolar no tiene empatía y,
por tanto, es incapaz de ponerse en el lugar del acosado y ser sensible a su
sufrimiento
El origen de la violencia del acosador puede venir causado ante la ausencia de los padres o que éste tenga una
conducta violenta. Situaciones como esta pueden provocar que el niño
desarrolle una actitud agresiva y que
en la adolescencia sea violento.
Otros factores que pueden incidir son una situación socioeconómica mala
en casa, poca organización en el hogar o tensiones en el matrimonio.
Síntomas
Existen una serie de indicadores que el niño acosado puede presentar y
alertar a los padres y profesores en caso de que esté sufriendo bullying escolar:
·
Problemas de memoria, dificultad en la concentración y atención y descenso del rendimiento escolar.
·
Depresión, ansiedad, irritabilidad, falta de
apetito, dolor de cabeza, malestar generalizado,
cansancio, sensación de ahogo, etc.
·
Aislamiento social, apatía e introversión.
·
Mantenerse en estado de alerta de manera constante.
·
No querer ir al colegio, ni juntarse con otros niños.
·
Faltar al colegio de forma recurrente.
·
Sentimientos de culpa y asunción de responsabilidad de los hechos.
·
Conductas de huida y evitación.
·
Negación de los hechos e incongruencias.
·
Llanto incontrolado, respuestas emocionales extremas.
·
Miedo a perder el control
o a estar solo.
·
Síntomas como temblores, palpitaciones, inquietud, nerviosismo,
pesimismo, etc.
·
Amenaza e intento de
suicidio.
Prevención
La prevención del bullying o acoso escolar es
fundamental para minimizar y reducir sus efectos. Dado que las causas
que motivan el bullying son
muy diversas.
Las estrategias tienen que ir enfocadas a:
Reducir la
incidencia
Los profesores y los padres o tutores de los adolescentes tienen que
llevar a cabo medidas que impidan
la aparición de nuevos casos de bullying.
Para conseguirlo deben identificar
los factores de riesgo que los generan y actuar sobre ellos. Pueden
realizar acciones como campañas de sensibilización sobre el maltrato infantil,
talleres formativos para explicar a los padres los modelos educativos adecuados,
etc.
Reducir los
casos
Llevar a cabo actuaciones que dificulten que el maltrato se siga produciendo y que el
adolescente tenga mayores problemas. En este sentido es necesario que exista
una relación de comunicación fluida entre las familiar y el profesorado del
centro.
Además, los profesores deben aumentar la vigilancia a la entrada y a la
salida del colegio, así como en los lugares donde es frecuente que se produzca
el acoso.
Por otro lado, la compañía constante de dos o tres personas de la
confianza del acosado hasta que desaparezca el sufrimiento puede ser muy
beneficiosa para el alumno.
.
Tipos
Según las Pautas padres y madres ante el acoso
escolar, de Save the Children,
las formas que utiliza el acosador para intimidar a su víctima se dividen de la
siguiente manera:
·
Acoso físico: El acosador golpea, empuja o
utiliza algún instrumento para hacer daño físico a su víctima. También puede
esconder sus cosas.
·
Acoso verbal: Consiste en insultar,
poner motes, hacer amenazas o provocar a otro niño.
·
Acoso social: Este tipo de bullying se
produce cuando el acosador decide aislar
a su víctima difunde rumores, convence a otros niños para que no
hablen con él o lo humillan en público para que el acosado se sienta aislado.
·
Acoso sexual: Son todas
las acciones que tienen que ver con los actos sexuales (como tocamientos no
consentidos) o que se burlan de la orientación sexual de la víctima.
·
Acoso por internet o cyber bullying: Es un tipo de acoso escolar que ocurre a través de móviles, tabletas,
ordenadores, etc. En estos casos el acosador suele enviar mensajes de texto o
correos electrónicos desagradables; difundir rumores a través del email o en las redes sociales, o
imágenes y vídeos denigrantes, así como crear perfiles falsos que pueden
resultar embarazosos.
Este tipo de acoso está aumentando en los últimos años y se caracteriza
porque, a menudo, los niños que
sufren cyber bullying también
son acosados en persona. Además, por las características de internet
puede suceder 24 horas al día, 7 días a la semana y afectar al niño cuando está
solo.
En el cyber bullying las
imágenes y los mensajes pueden publicarse de forma anónima y llegar rápidamente
a un gran número de personas. Estos mensajes inapropiados e hirientes son muy
complicados de eliminar cuando ya están publicados.
Diagnóstico
La detección del bullying es muy complicada ya que los niños suelen
ocultarlo en el ambiente familiar y no piden ayuda a nadie
de su entorno. Por este motivo, sólo son detectados los casos que no se pueden
ocultar por la gravedad de las lesiones o de los síntomas.
Para conseguirlo, los profesores o los padres deben tratar de reconocer
una serie de indicadores y comportamientos que pueden llevar a la sospecha de
un posible riesgo de maltrato o maltrato.
Hay determinados colectivos que son más propensos a sufrirlo como los homosexuales, lesbianas,
bisexuales y transexuales, que pueden padecer bullying homofóbico.
Los niños con tendencia al bullying suelen
ser percibidos como diferentes por el resto de niños, pueden ser obesos o muy delgados, utilizan
gafas, aparatos dentales o ropa diferente del resto, son nuevos en la escuela,
etc.
Los menores son incapaces de defenderse y el acosador los percibe como
una persona débil, poco popular y con pocos amigos.
Tratamientos
El tratamiento dependerá de
cada caso y requerirá el estudio individual del paciente y un
abordaje conjunto de diferentes especialistas.
¿Cómo actuar?
Los padres
Si el niño muestra cambios
de humor o de comportamiento es importante tratar de hablar con
ellos para determinar cuál es el
motivo. Deben mantener la calma y escuchar todo lo que tenga que decir,
siempre confiando en que lo que cuenta es la verdad. En caso de que el niño
confiese sentirse acosado, hay que
reforzar su autoestima y apoyarle, haciéndole saber que no es culpa
suya.
A continuación, ponerse en
contacto con el colegio es lo primordial. Se puede concertar una
cita con el tutor del niño o con otros responsables del centro para hacerles
conscientes de la situación, de forma que se pueda poner alguna solución al
problema. Si el colegio no sabe cómo actuar o se niega a tomar parte, se puede
denunciar el acoso en cualquier comisaría de policía o un inspector de
Educación.
Los
profesores
En cuanto los educadores tengan conocimiento sobre la situación, es
importante vigilar a los niños
implicados en todas las situaciones para controlar que el problema
no se agrave. Deben recoger toda la información posible sobre los hechos e
informar a la dirección del centro.
Cuando se vaya a hablar con los niños, no deben limitarse únicamente al acosador y a la víctima, sino también al
resto de niños implicados, aunque no participen de forma activa en el
acoso. De esta forma, consiguen educar sobre las consecuencias que puede tener
el acoso, al mismo tiempo que se resuelve el problema.
Consecuencias
del bullying
Las consecuencias afectan principalmente a la víctima que puede tener fracaso escolar, niveles altos de ansiedad, fobia a ir al
colegio, insatisfacción y cambios de personalidad, pasando a convertirse
en una persona insegura, con baja
autoestima. Si el acoso se intensifica, pueden desarrollarse síntomas de
histeria o depresión.
La imagen que pueden llegar a tener las víctimas de sí mismos es muy
negativa y llegan a creer que no son competentes a nivel académico y
socialmente. Esto puede provocar que en algunos casos tengan reacciones
agresivas que terminen en intentos de suicidio.
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